Boken beskriver hur skolans juridiska styrning transformeras till vardagsarbete. Hälften av materialet utgörs av empiriska undersökningar bland skolledare. Studiens resultat visar att det finns stort utrymme för en rektor att själv bestämma hur det pedagogiska ledarskapet ska utövas.
Boken beskriver hur skolans juridiska styrning transformeras till vardagsarbete. Hälften av materialet utgörs av empiriska undersökningar bland skolledare. Studiens resultat visar att det finns stort utrymme för en rektor att själv bestämma hur det pedagogiska ledarskapet ska utövas.