SOU 2020:43 Bygga, bedöma, betygssätta - betyg som bättre motsvarar elevers kunskaper
� Betänkande från Betygsutredningen 2018 (U 2018:03)
| Titel: | SOU 2020:43 Bygga, bedöma, betygssätta - betyg som bättre motsvarar elevers kunskaper � Betänkande från Betygsutredningen 2018 (U 2018:03) |
| Utgivningsår: | 2020 |
| Omfång: | 777 sid. |
| Förlag: | Norstedts Juridik |
| ISBN: | 9789138250754 |
| Typ av verk: | Statlig utredning |
| Serie: | SOU, Statens offentliga utredningar nr. 2020:43 |
| Ämnesord: | Offentlig rätt |
Pris: 710 SEK exkl. moms 
|
 Utredningen föreslår bland annat att:- Ämnesbetyg ska ersätta kursbetygen och införas i en ämnesutformad gymnasieskola och gymnasiesärskola. - Ämnen ska delas in i nivåer för att dels säkra likvärdigheten i utbildningens innehåll i landet, dels behålla möjligheten att ett ämne med en ämnesplan ska kunna läsas i olika omfattning på olika program och inom kommunernas vuxenutbildning på gymnasial nivå. - Modellen för ämnesbetyg innebär att det för varje ämne finns en uppsättning betygskriterier och att eleven efter en nivå får ett betyg i ämnet, vilket sedan ersätts när eleven efter nästa nivå får ett nytt betyg i ämnet. - Kompensatorisk betygssättning ska införas i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå samt kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning på gymnasial nivå. - Betygen A–D ska omfattas av en kompensatorisk princip. Det innebär att betygskriterierna för betygen A–D inte behöver vara uppfyllda i sin helhet utan läraren ska vid betygssättningen göra en sammantagen bedömning och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. - Ytterligare ett underkänt betygssteg, Fx, ska införas i grundskolan, specialskolan, sameskolan, för grundskoleämnen inom gymnasieskolans introduktionsprogram samt i gymnasieskolan, och kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå. Särskild utredare: Jörgen Tholin |